單元
1：醫學是生物心理社會科學；人類行為之精神動力學基礎
(Medicine as a biopsychosocial science; Psychodynamic
bases of behavior)
一、簡介醫學心理學課程之內容、目的及其評估方法
二、簡介醫學是綜合生物、心理、和社會文化的科學
三、人類行為的動機
四、防衛機轉與人類行為
五、生病行為的動力學基礎

單元 2：人類行為之生物學基礎 (Biological bases of
behavior)
一、人類行為的遺傳學基礎
二、人類行為的解剖學基礎
三、人類行為的生理學基礎
四、人類行為的生化學基礎
五、人類行為的其他生物學基礎
六、生病行為的生物學基礎

單元 3：人類行為之認知行為基礎 (Cognitive and
behavioral bases of behavior)
一、環境塑造行為
二、複習認知發展
三、認知和情緒行為的關係
四、生病行為的認知行為模式

單元 4：醫病關係的模式 (Patient-physician
relationship: working models)
一、醫療契約的性質
二、醫病關係與互動關係的模式
三、影響醫病關係的因素
四、健保制度及醫療消費主義與醫病關係

單元 5：醫病關係的衝突 (Patient-physician
relationship: conflicts)
一、治療順從度的性質
二、影響醫療順從度的因素
三、醫病關係衝突的表現
四、醫病關系衝突的相關因素
五、建立良好的醫病關係

單元6：醫療專業人員的壓力 (Stress on health
professionals)
一、醫療人員常面臨的壓力源。
二、醫療人員的壓力、行為反應、健康及疾病。
三、醫療專業人員的壓力處理。

單元 7：成年人對疾病的反應 (Reactions to illness in
adults)
一、病痛與住院為一種壓力，其加諸於成年病患的特質與意義

二、成年人對疾病壓力的反應
三、急性與慢性疾病家屬可能出現的反應
四、家屬與病患的互動模式，對於疾病照護的影響

單元 8：兒童對疾病的反應 (Reactions to illness in
children)
一、兒童對急性病痛的反應。
二、兒童對住院的反應。
三、兒童對慢性病痛的反應。
四、兒童對死亡、疾病的認知。
五、影響兒童對疾病的心理反應的因素。
六、如何協住兒童對疾病、住院、手術的心理適應。

單元 9：老年人對疾病的反應 (Reactions to illness in
elderly)
一、病痛與住院於老年病患的特質與意義
二、老年人對疾病壓力的可能反應
三、急性與慢性疾病家屬可能出現的反應
四、家屬與病患的互動模式，對於疾病照護的影響

單元 10 : 影響生病反應的因素 (Factors affecting
reactions to illness)
一、性別與生病行為
二、社經地位與生病行為
三、外籍配偶與生病行為
四、原住民與生病行為
五、其他影響生病行為的因素

單元 11：生病角色和生病行為 (Sick roles and illness
behavior)
一、生病角色和生病行為的定義。
二、因生病隨之而來的權利和義務。
三、影響生病角色的心理因素。
四、影響生病角色的社會因素。
五、影響求醫行為的心理因素。
六、影響求醫行為的社會因素。
七、醫源性的影響。
八、詐病、身心症、身體轉化症、慮病症及 Muchausen
Syndrome等以身體症狀來表現的心理疾病或問題。

單元12：瀕死病人 (Dying, death and bereavement)

一、死亡的心理、認知和社會文化層面的意義。
二、面對死亡的心路歷程。
三、瀕死病人的臨床照顧，及安寧緩和醫療。
四、醫療人員照顧瀕死病人面臨的困境和處理。

單元13 醫療中之另類醫療及宗教關顧 (Alternative
medicine; spiritual care)
一、另類醫療之發展趨勢
二、另類醫療於現代醫療之角色
三、宗教在醫療史之角色
四、宗教與醫學之對話
五、台灣之現況

單元 14 : 壓力、因應與健康 (Stress, coping and health)

一、壓力的定義與概念，壓力的特質和其存在對人的意義。

二、壓力與受壓力者間的互動關係，壓力反應乃互動後的結果。

三、就生理學，內分泌學及免疫學的觀點簡介壓力反應和不好的應對加諸於人類身心健康的影響。


單元15：促進病人的適應 (Enhancement of coping in
medically ill persons)
一、介紹因應策略的種類、定義。
二、病人常用的因應策略。
三、那些因應策略被認為較易造成不良之適應，及不良之醫病關係。

四、促進身體疾病病人適應的原則與方法（含壓力處理）